T.C. Haliç Üniversitesi, Bizim Lösemili Çocuklar Vakfı tarafından 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun Vakıf Yükseköğretim Kurumlarına ilişkin hükümlerine tabi olmak üzere kurulan ve kamu tüzelkişiliğine sahip bir vakıf üniversitesidir.
18 Ocak 1998 tarihli Resmi gazetede yayınlanan14 Ocak 1998 tarih ve 4324 sayılı kanunla kurulan ve bünyesinde Rektörlüğe bağlı olarak, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tıp Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, İşletme Fakültesi, Hemşirelik Yüksekokulu, Su Ürünleri Yüksekokulu, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Sağlık Bilimleri Enstitüsü ve Konservatuar yer almış olan Üniversitemiz 23 Kasım 1998 tarihinde eğitim ve öğretime başlamıştır.
Üniversitemizin hızlı büyüme ve gelişimi süreci içersinde, Rektörlüğe bağlı olarak, 2002 / 4306 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Fen Bilimleri Enstitüsü ve Sosyal Bilimler Enstitüsü,2003 / 6330 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Güzel Sanatlar Fakültesi,2006/10372 Sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Mimarlık Fakültesi ve 9.07.2007 tarih 2007/12481 Sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile de Sağlık Bilimleri Yüksek okulu kurulmuştur.
09.07.2007 tarihli Bakanlar Kurulu kararıyla onaylanarak, 04.08.2007 tarih ve 26300 sayılı Resmi Gazetede yayılanmış bulunan T.C. Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulunun kuruluşu Yükseköğretim Kurulunca uygun görülmüş olup, 2007 yılı ÖSS Ek kontenjanıyla öğrenci alınmış, 2007-2008 eğitim-öğretim yılında eğitim-öğretime başlamıştır.
T.C. Haliç Üniversitesi 2007/2008 Eğitim-öğretim yılı itibariyle (3081) lisans, (446) yüksek lisans öğrencisi olmak üzere toplam 3527 öğrencisi ile eğitim-öğretim faaliyetine devam etmektedir.
HALİÇ ÜNİVERSİTESİ
MÜTEVELLİ HEYETİ BAŞKANI
PROF.DR. GÜNDÜZ GEDİKOĞLU
Ulusumuzun geleceğine yön verecek gençlerimize, modern ve çağdaş eğitim ve öğretim hizmetlerinin sunulması gençlerimizin en doğal hakkı, başarılı, aydın, dinamik ve uluslar arası platformda söz sahibi bir toplum olabilmenin de vazgeçilmez koşullarıdır. 21. Yüzyılda, tüm dünyaya bakıldığında özellikle eğitimde başarı sağlamış ülkelerin çağdaş uygarlığın ve teknolojinin sahibi oldukları ve dünya ekonomisini kontrol ettikleri görülmektedir.
Toplumumuzun ileri düzeyde eğitim ve bilimsel araştırma ihtiyacına önemli bir katkı amacıyla Bizim Lösemili Çocuklar Vakfı tarafından, vakıf senedinde yer alan amaç ve esaslar doğrultusunda ve 14 Ocak 1998 tarih ve 4324 sayılı kanunla kurulan Haliç Üniversitesi'nin misyonu, ****** İlkeleri'ne bağlı, çağdaş, demokratik, dünyanın en ileri standartlarında bilimsel araştırma yapan ve en üst seviyede yüksek eğitim hizmeti veren bir Türkiye idealini yaşama geçirme misyonudur. Bu nedenle çağdaş Türkiye Cumhuriyeti'nin varlığı ve geleceğinin en büyük güvencesi olan gençlerimize büyük önem vermekteyiz.
Dünyanın en saygın üniversitelerinde olduğu gibi, Haliç Üniversitesi'nin temel hedefleri, ileri düzeyde bilimsel araştırma yapmak, eğitim-öğretim hizmeti vermek, öğretim elemanı yetiştirmek ve bilimsel kazanımları toplumun yararına sunmaktır. Bu hedefleri gerçekleştirmede gençlerimizin istekliliği ve sorumluluğu çok önemlidir.
Gençlerimiz, eğitim ve öğretim süreçleri içinde kendilerini yetiştirirken özgürlüklerini ve toplum içinde bireyselliklerini kazanmalı; olgun davranış biçimini ve başkalarının haklarına saygılı olmayı eğitim gördükleri kuruluşun mesuliyetli ve ciddi davranışlarında öğrenmelidir. Eğitim, insana ve insanlığa hizmete yönelik olmalı ve hayatın her döneminde uygulanabilir hale getirilmelidir. Tüm eğitim hizmetleri gençlerimizin fiziksel yapıları ve psikolojik dünyasına göre planlanmalı, kendi gönüllerince, istedikleri meslek ve bilim dallarında sunulmalıdır. Üniversiteler ve Yüksekokullar gençlerimizin dünyasında etkili olabilecek, eğitime paralel olarak görgüsünü arttıracak bölgelerde oluşturulmalı, gençlerimize toplum içinde ve toplumla beraber yaşamanın kural ve yöntemlerini gösterilmelidir. Yine Üniversiteler kurulurken şehir planlamaları göz önüne alınmalı, ulaşım, günlük ihtiyaçların temini ve iklim koşulları düşünülmeli, dünyada başarılı olmuş ülkelerin sistemleri örnek olarak incelenmelidir. Birlik ve beraberlik inancı içinde, tüm Üniversiteler ve Yüksekokullar işbirliği yapmalı ve birbirlerini destekleyip en iyi eğitim koşullarını ortaya koymalıdır. Ayrıca, uluslar arası bilgi alışverişi, kongreler, konferanslar ve yabancı öğretim üyelerinin katılımı ile dünyaya pencereler açılmalı, uluslar arası öğrenci kongreleri eğitim planlarında yer almalı ve dostluklar kurulmalıdır. Bilginin evrenselliği ilkesi göz önünde bulundurularak, bilimsel dünyada söz sahibi olabilmek için, gerek öğretim üyelerimizin, gerekse öğrencilerimizin ülkemizi yurt dışında temsil etmeleri teşvik edilmelidir.
Vakfımızın sağlık hizmetlerinde ulaştığı dünya çapındaki üstün başarıya paralel olarak Haliç Üniversitesi'nin eğitim ve topluma hizmette önemli başarılara imza atmış, yüksek kalite standardını ve çağdaş eğitim-öğretim ilkesini benimsemiş deneyimli akademik kadrosu, bilim yuvamızın tüm sıcaklığı ve içtenliği içinde siz gençlerimize her açıdan örnek ve destek olacaktır.Sağlık Hizmetlerindeki Başarımız, Eğitim Hizmetlerimizin Teminatıdır.
18 Ocak 1998 tarihli Resmi gazetede yayınlanan14 Ocak 1998 tarih ve 4324 sayılı kanunla kurulan ve bünyesinde Rektörlüğe bağlı olarak, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tıp Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, İşletme Fakültesi, Hemşirelik Yüksekokulu, Su Ürünleri Yüksekokulu, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Sağlık Bilimleri Enstitüsü ve Konservatuar yer almış olan Üniversitemiz 23 Kasım 1998 tarihinde eğitim ve öğretime başlamıştır.
Üniversitemizin hızlı büyüme ve gelişimi süreci içersinde, Rektörlüğe bağlı olarak, 2002 / 4306 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Fen Bilimleri Enstitüsü ve Sosyal Bilimler Enstitüsü,2003 / 6330 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Güzel Sanatlar Fakültesi,2006/10372 Sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Mimarlık Fakültesi ve 9.07.2007 tarih 2007/12481 Sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile de Sağlık Bilimleri Yüksek okulu kurulmuştur.
09.07.2007 tarihli Bakanlar Kurulu kararıyla onaylanarak, 04.08.2007 tarih ve 26300 sayılı Resmi Gazetede yayılanmış bulunan T.C. Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulunun kuruluşu Yükseköğretim Kurulunca uygun görülmüş olup, 2007 yılı ÖSS Ek kontenjanıyla öğrenci alınmış, 2007-2008 eğitim-öğretim yılında eğitim-öğretime başlamıştır.
T.C. Haliç Üniversitesi 2007/2008 Eğitim-öğretim yılı itibariyle (3081) lisans, (446) yüksek lisans öğrencisi olmak üzere toplam 3527 öğrencisi ile eğitim-öğretim faaliyetine devam etmektedir.
HALİÇ ÜNİVERSİTESİ
MÜTEVELLİ HEYETİ BAŞKANI
PROF.DR. GÜNDÜZ GEDİKOĞLU
Ulusumuzun geleceğine yön verecek gençlerimize, modern ve çağdaş eğitim ve öğretim hizmetlerinin sunulması gençlerimizin en doğal hakkı, başarılı, aydın, dinamik ve uluslar arası platformda söz sahibi bir toplum olabilmenin de vazgeçilmez koşullarıdır. 21. Yüzyılda, tüm dünyaya bakıldığında özellikle eğitimde başarı sağlamış ülkelerin çağdaş uygarlığın ve teknolojinin sahibi oldukları ve dünya ekonomisini kontrol ettikleri görülmektedir.
Toplumumuzun ileri düzeyde eğitim ve bilimsel araştırma ihtiyacına önemli bir katkı amacıyla Bizim Lösemili Çocuklar Vakfı tarafından, vakıf senedinde yer alan amaç ve esaslar doğrultusunda ve 14 Ocak 1998 tarih ve 4324 sayılı kanunla kurulan Haliç Üniversitesi'nin misyonu, ****** İlkeleri'ne bağlı, çağdaş, demokratik, dünyanın en ileri standartlarında bilimsel araştırma yapan ve en üst seviyede yüksek eğitim hizmeti veren bir Türkiye idealini yaşama geçirme misyonudur. Bu nedenle çağdaş Türkiye Cumhuriyeti'nin varlığı ve geleceğinin en büyük güvencesi olan gençlerimize büyük önem vermekteyiz.
Dünyanın en saygın üniversitelerinde olduğu gibi, Haliç Üniversitesi'nin temel hedefleri, ileri düzeyde bilimsel araştırma yapmak, eğitim-öğretim hizmeti vermek, öğretim elemanı yetiştirmek ve bilimsel kazanımları toplumun yararına sunmaktır. Bu hedefleri gerçekleştirmede gençlerimizin istekliliği ve sorumluluğu çok önemlidir.
Gençlerimiz, eğitim ve öğretim süreçleri içinde kendilerini yetiştirirken özgürlüklerini ve toplum içinde bireyselliklerini kazanmalı; olgun davranış biçimini ve başkalarının haklarına saygılı olmayı eğitim gördükleri kuruluşun mesuliyetli ve ciddi davranışlarında öğrenmelidir. Eğitim, insana ve insanlığa hizmete yönelik olmalı ve hayatın her döneminde uygulanabilir hale getirilmelidir. Tüm eğitim hizmetleri gençlerimizin fiziksel yapıları ve psikolojik dünyasına göre planlanmalı, kendi gönüllerince, istedikleri meslek ve bilim dallarında sunulmalıdır. Üniversiteler ve Yüksekokullar gençlerimizin dünyasında etkili olabilecek, eğitime paralel olarak görgüsünü arttıracak bölgelerde oluşturulmalı, gençlerimize toplum içinde ve toplumla beraber yaşamanın kural ve yöntemlerini gösterilmelidir. Yine Üniversiteler kurulurken şehir planlamaları göz önüne alınmalı, ulaşım, günlük ihtiyaçların temini ve iklim koşulları düşünülmeli, dünyada başarılı olmuş ülkelerin sistemleri örnek olarak incelenmelidir. Birlik ve beraberlik inancı içinde, tüm Üniversiteler ve Yüksekokullar işbirliği yapmalı ve birbirlerini destekleyip en iyi eğitim koşullarını ortaya koymalıdır. Ayrıca, uluslar arası bilgi alışverişi, kongreler, konferanslar ve yabancı öğretim üyelerinin katılımı ile dünyaya pencereler açılmalı, uluslar arası öğrenci kongreleri eğitim planlarında yer almalı ve dostluklar kurulmalıdır. Bilginin evrenselliği ilkesi göz önünde bulundurularak, bilimsel dünyada söz sahibi olabilmek için, gerek öğretim üyelerimizin, gerekse öğrencilerimizin ülkemizi yurt dışında temsil etmeleri teşvik edilmelidir.
Vakfımızın sağlık hizmetlerinde ulaştığı dünya çapındaki üstün başarıya paralel olarak Haliç Üniversitesi'nin eğitim ve topluma hizmette önemli başarılara imza atmış, yüksek kalite standardını ve çağdaş eğitim-öğretim ilkesini benimsemiş deneyimli akademik kadrosu, bilim yuvamızın tüm sıcaklığı ve içtenliği içinde siz gençlerimize her açıdan örnek ve destek olacaktır.Sağlık Hizmetlerindeki Başarımız, Eğitim Hizmetlerimizin Teminatıdır.